重建伦理教育 安倍搬出19世纪日皇教育诏书

ysc

2015-12-29 03:22 联合报 编译王丽娟／报导



日本政府正推动一项教育计画，准备在学校重新引进日本传统伦理教学，日皇明治十九世纪颁布的教育诏书则是这项伦理教育的基础。日本保守人士认为，日本传统伦理在二战后美国占领期间遭到铲除，应加以恢复，以免日本年轻人继续不尊重这个国家和历史。

华尔街日报报导，日相安倍晋三和他的保守派盟友正积极推动数项政策，以重新形塑日本形象，成为一个更强大、更自豪、更前瞻，而不是为历史感到抱歉的国家，上述的教育计画是这项努力之一。

安倍政府重建日人自信的行动，有时会惹恼邻国与部分日人，如参拜靖国神社惹恼邻国，日本重新释宪对「集体自卫权」解禁，引来国人抗议。在教育方面，当局修改历史教科书内容，强制学校必须唱国歌等。

新的传统伦理教育计画的出发点，是因保守人士认为，目前的学校教育过度注重日本战时侵略，以致日本人，特别是年轻人，并不尊重日本的国家和历史。



1890年日皇明治教育诏书内容 图／联合报提供

为扭转这个现象，安倍政府今年制定教育方针，鼓励爱国以及热爱日本历史、传统、独特的文化，包括古老的神道教，以及强调规则、善良和自制的重要性。

日皇明治教育诏书和二战前的伦理教育成为新教育方针的基础，出版商正将伦理内容编成教科书。经过公听期和政府批准后，教科书将在二○一八年于中、小学新伦理课中启用。

二战落幕后，美国占领当局废除明治教育诏书与伦理道德教育，认为它们是日本人不假思索的服从和道德肯定的根源，从而助长日本的军国主义。

许多日本人欢迎安倍的伦理教育计画，认为它可成为强调个人自由的西方价值以及道德败坏之间的连结。这些人认为道德败坏正戕害日本年轻人，导致霸凌、青少年犯罪、教室脱序事件层出不穷。

但新伦理课也引来恐惧，「日本教职员组合」即提出反对，认为以传统伦理道德评价学生，是将一些价值观强加在学生身上。他们认为，与其教导学生爱国，政府更应集中心力让日本成为值得爱的国家。

数个民调结果显示，多数人支持让学生接受一般伦理教育，认为有助减少年轻人暴力以及培养他们的同理心。