媒体再误读英语将退出统一高考 盘点那些年中国人追捧过的外语们

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媒体再误读英语将退出统一高考

                                                            盘点那些年中国人追捧过的外语们
来源：壹读/观察者网
2014-05-20 11:29:49

近几天，关于“英语退出统一高考”的消息又传得沸沸扬扬，据传2017年英语不再参加统一高考。学渣欢呼雀跃，不过后来当事人、中国教育学会原会长、北京师范大学教授顾明远辟谣，说这是媒体误读，“一切要以相关部门公布为准”。

事实上，去年12月，教育部网站披露的部分高考改革总体方案细节中，已经确定了英语实行社会化考试、一年多次考试的方向。

还未出台的政策小编就不多加揣测了。其实，在中国人举国学英语之前，在中国还有些外语被热烈地追捧过，某些程度并不亚于英语热，而且，每一次对语言的追捧，都跟历史息息相关。今天小编主要聊聊，那些年，中国人追捧过的外语。
媒体再误读英语将退出统一高考 盘点那些年中国人追捧过的外语们

“红头阿三开泼度（keep door），自家兄弟勃拉茶（brother）”

中国人最早开始接触英语要追溯到1664年建立第一个通商口岸，在语言不通又急需交流的情况下诞生了“洋泾浜英语”，也就是那些夹杂本土特色的混合英语，发端于广州，尤以上海为盛，从流行歌诀就能看出地域特色：“翘梯翘梯请吃茶（tea），雪堂雪堂请侬坐（sit down）…红头阿三开泼度（keep door），自家兄弟勃拉茶（brother）”。可以说，中国最早的民间英语学习是出于经贸需求的自觉行为。

第二次鸦片战争之后，中国开始把英语当成正规外语教授，主要是认识到英语作为西学工具的重要性。清政府出资在各地创建外语学校，如1862年北京的同文馆，1863年上海的广方言馆和1864年建立的广州同文馆。到清朝末年，英语已成为大城市中学的必修课，1916年，教育部公布《高等小学校令施行细则》提出要“使儿童略识外国语文以供实用”。

民国时期，英语教学贯穿小学到大学各个阶段，为增加学生“研究外国事物之兴趣，启发学习西洋事物之兴趣”。抗战时期英语落入低谷，但“唯英语为世界学术及了解世界情势之工具，凡志愿升学之学生，均应选习，故高中仍列英语为必修，入学测验仍需考试英语”。尤其是当时的教会学校的英文课程，可谓师资阵容华丽，有学者统计，当时部分教会中学外籍老师人数达42.9%，有的学校甚至高达100%。

总之，那个时候教育界对英语的热情，丝毫不亚于今日。

跟着“苏联老大哥”学俄语

新中国成立后，英语被正式纳入高考制度，但到了50年代前期，刚刚诞生的新中国实行“一边倒”政策。中国上上下下皆把苏联称作“老大哥”，各行各业都要“向苏联老大哥学习”。

自然而然，一股“俄语热”开始在全国刮起。据统计，仅在建国后头两年里，全国即开办了12所俄语专科学校，在校学生达到5000多人。此外，还在57所高校设立了俄语专科和俄语训练班。东北的所有中学，北京和其他城市的中学也都开设了俄语课。

人民画报俄语版封面，1975年，来源网络

当时学语言要讲政治，学俄语比学什么都要光荣。要是谁被分到了俄语系肯定会特别得意，要是被不幸分到了英语系，准会伤心得哭死。现在各大高校普遍开设的英语专业，在当时被列入“小语种”的行列。

虽然斯大林同志也说过，“语言没有阶级性”。但在高度政治化的年代，英语还是被看作“帝国主义语言”。新中国早期的英语教材，也是从苏联引进的。

但学习俄语对于中国人的发音习惯来讲，却比较困难。一来是俄语名词变格、动词变位的复杂用法；二是有字母需要以气流推动舌尖发出颤音，舌头儿粗的人，当然不易掌握。一时间，在校园，在宿舍，练习颤音的“嘚”声响成一片，不知道还以为是赶毛驴专业。

等到60年代中苏关系紧张，“俄语热”就大幅降温，并陷入低潮。到现在，这些老一辈的“俄语人”除了记得俄语中的几个单词，像“他哗哩殊”（同志）和“哈啦硕”（好）之类，其它则统统交回给老师。

天下大同的希望：神秘高冷的世界语

中国人还曾经热衷学习过一门高冷的语言：世界语。

它是由波兰的柴门霍夫博士发明的。柴博士认为人类需要一种民族语言之外的交际语言，于是他吸收其他语言的长处创造出了世界语。

大约在十九世纪末、二十世纪初，世界语从俄国、日本和西欧传入我国。

五四时期，世界语已经汇聚了一大批“高质量”粉丝，比如蔡元培、鲁迅、周作人、胡愈之、巴金等。还有一些人虽然没有学习世界语，但赞同其“世界大同、人类一家”的理想，比如陈独秀表示，无论是世界语还是“世界语精神”，他都极为赞成，因为这种语言代表“人类久远的希望”。

蔡元培出任中华民国首任教育总长后，通令全国师范学校选修世界语课。

抗战时期，世界语的传播因战乱而停滞，但新中国成立后又重新恢复了生机。1950年，中华全国世界语协会成立。
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1982年，中国教育部下达文件重申世界语可以作为第二外语，并规定大学毕业生、研究生报考或干部考核，世界语可以作为第二外语科目。中华全国世界语协会同北京外国语学院、上海外国语学院联合举办八期高等院校世界语教师进修班，为78所大学培训了132名教师，这些教师回校以后大多数开设了世界语课，如北京大学、北京语言大学、北京外国语大学、北京邮电学院、南开大学、复旦大学等，其中许多院校仍将世界语课程保留至今。

推广世界语，是希望能跟世界各国通畅地交流，加快摆脱闭塞的时代阴影，融入世界，但糟糕的是，世界语不论对哪个国家，都是一门外语。时至今日，会说世界语的人已经很少了。柴博士的理想，到底没有达成。

随后，前所未有的英语热就席卷全国了，一直到人们担心，英语太热，冲击了下一代对本国文化和语言的学习。但愿英语不再统一高考的改革，不会矫枉过正。

（本文转自壹读微信号：yiduiread）